چگونه به یک استاد ایمیل بزنیم؟

ایمیل سرد چیست؟

آیا تابحال اصطلاحی به نام ایمیل سرد یا Cold Email را شنیده‌اید؟ ایمیل سرد، ایمیلی است که به شخصی ارسال می‌شود که نه انتظار آن ایمیل را دارد و نه با فرستنده از قبل رابطه‌ای داشته است.  ایمیل سرد، ایمیلی است که فرستنده و گیرنده آن، یکدیگر را دقیقاً نمی‌شناسند و قبلاً با هم گفتگویی نداشته‌اند.

از ایمیل سرد با هدف تلاش برای ایجاد رابطه کاری با طرف مقابل استفاده می‌شود. برای گرفتن یک موقعیت پژوهشی، فرستادن ایمیل سرد راهی رسمی برای نشان دادن علاقه واقعی به تحقیقات یک استاد و درخواست فرصتی برای کار با اوست. یک ایمیل سرد موفق می‌تواند دری را برای یک تجربه ارزشمند تحقیقاتی دست اول، یک موقعیت مالی و ورود به یک شبکه تخصصی باز کند.

این مقاله، تجربه و استراتژی‌های یکی از محققان ASAD NAVEED در ارسال ایمیل سرد را بیان می‌کند که به او کمک کرده است تنها از 16 ایمیل ارسالی به افراد، 12 پاسخ را دریافت کند.

قبل از بیان تجربه، از شما می‌خواهیم لحظه‌ای مکث کنید و فکر کنید، اگر کسی ناخواسته درب خانه‌تان را بزند، چه واکنشی نشان خواهید داد؟ چه چیزی باعث می‌شود به صدای کسی که در می‌زند گوش دهید؟ چه چیزی شما را وادار به اقدام می‌کند؟

صدای درب خانه تنها زمانی به خوبی شنیده می‌شود که زدن درب خانه به خوبی انجام شود یا از عبارات کلیدی موثر یا رمز عبور استفاده شود. اساتید روزانه ایمیل‌های متعدد و زیادی را دریافت می‌کنند، بنابراین ایمیل شما باید خاص و برجسته باشد. در اینجا 4 مرحله برای اطمینان از اینکه ایمیل سرد شما خوب و برجسته است، بیان می‌شود:

مرحله 1: تحقیق

ابتدا باید در موردفعالیت پزوهشی اساتید، از طریق وب سایت دانشکده  که فرد در آن حضور دارد یا با جستجوی نام ایشان در google scholar یا researchgate اطلاعاتی کسب کنید. باید تعیین کنید که ایشان در چه زمینه‌هایی تخصص دارد. با مطالعه چند چکیده، می‌توانید فعالیت و زمینه پژوهشی ایشان را بفهمید. اگر تجربیات و دانش شما با فعالیت پژوهشی استاد هماهنگ نیست، به او ایمیل نزنید. به عنوان مثال، اگر استادی عمدتاً پروژه‌های تجزیه و تحلیل RNA Seq را انجام می‌دهد که به دانش R نیاز است، فقط در صورتی که با R آشنا هستید باید به او ایمیل بزنید.

مرحله 2: موضوع ایمیل را دقیق مشخص کنید

ارائه یک موضوع مختصر و جذاب برای تشویق استاد ضروری است. اطمینان حاصل کنید که خط موضوع با پیام مرتبط است. عنوان باید مشخص کند که آیا برای اپلای  یا برای فرصت مطالعاتی درخواست می‌دهید. می‌توانید از عبارات بپیشنهادی زیر برای خط موضوع در ایمیل استفاده کنید:

“Research opportunity in topic X

topic X + research”

“research at department Y

“postdoc application in topic X

مرحله 3: متن ایمیل

مهم است که ایمیل شما مختصر باشد، زیرا احتمال خوانده شدن پیام و پاسخ به آن را افزایش می‌دهد. ایمیل سرد با یک نامه به سردبیر (کاورلتر) برای ارسال مقاله و رزومه (CV) متفاوت است. هدف ایمیل سرد، برانگیختن کنجکاوی اساتیدتان برای خواندن کاورلتر، رزومه و داشتن یک جلسه/مصاحبه با شماست. اکثر افراد به شما توصیه می‌کنند که با معرفی خود شروع کنید. به عنوان مثال، “اسم من X است و من فارغ‌‍التحصیل رشته Y و غیره هستم.” به نظر من، این یک راه بسیار خسته‌کننده برای شروع یک ایمیل سرد است.

در عوض این روش را دنبال کنید: قالب 1234: 1: درباره استاد 2: پل 3: درباره خودتان 4: دعوت به اقدام (CTA)

  1. درباره استاد (1 تا 2 خط)

توضیح دهید که چرا به ایشان ایمیل می‌فرستید. ایمیل خود را با قدردانی از کار استاد و بیان آنچه برای شما برجسته است شروع کنید. در واقع این قسمت، قلاب ماهی‌گیری شماست! مطالب باید جلب‌توجه کند و نشان دهد که شما درباره او تحقیق کرده‌اید. آگاهی از کار استاد و ستودن آنچه انجام داده است، توجه او را جلب می‌کند. نکاتی که به شما کمک می‌کند تا این قسمت را خوب بنویسید: نمونه‌هایی از تحقیقاتی که در مورد استاد انجام داده‌اید بیاورید (مثلاً یک یا دو مقاله از او را که خوانده‌اید فهرست کنید و مواردی را ذکر کنید که قانع‌کننده می‌دانید). چرا ایشان را به عنوان فرد مناسب برای علایق پژوهشی خود انتخاب کرده‌اید؟

  1. پل (1 خط)

بعد از اینکه یک یا دو خط بالا توجه استاد را جلب کرد. زمان آن است که دلیل ارسال ایمیل به او را بیان کنید. این کار را بیشتر از آن به تاخیر نیندازید. طوری بنویسید که نشان دهد فعالیت پژوهشی ایشان با تجربیات قبلی، علایق و اهداف آینده شما به عنوان یک محقق مطابقت دارد و مایلید با ایشان کار کنید یا به عنوان دستیار پسادکتری/پژوهشی او باشید.

  1. درباره شما (1 تا 2 خط)

پس از پل، می‌توانید در مورد تحصیلات خود، تجربیات تحقیقاتی کلیدی گذشته و اهداف آینده بنویسید که با کار ایشان هماهنگ است یا به شما در پیوستن به آزمایشگاه استاد کمک می‌کند. به خاطر داشته باشید که اساتید نیز همیشه به دنبال متقاضیان قوی هستند که بتوانند فعالیت تحقیقاتی خود را به جلو ببرند. بنابراین گرفتن یک نامزد واجد شرایط برای آنها نیز یک موقعیت برد-برد است. نکاتی که به شما کمک می‌کند تا این قسمت را بهتر بنویسید: در صورت وجود، چه نوع پیشینه‌ای دارید که با پژوهش استاد مرتبط است؟ چرا این موضوع برای شما مهم است؟ فعالیت در این نوع تحقیقات، چگونه به شما کمک می‌کند تا به اهداف تحصیلی، شغلی و شخصی که ممکن است داشته باشید نزدیکتر کند؟ اگر سندی را نیز پیوست می‌کنید، آنچه را که قبلاً وجود دارد تکرار نکنید. فقط مهم‌ترین نکات برجسته را در این یک یا دو خط خلاصه کنید.

  1. دعوت به اقدام CTA (Call-to-Action)

بهترین راه برای نوشتن این بخش این است که از استاد سؤال بپرسید یا درخواست قراری برای ملاقات با او برای بحث بیشتر کنید. بدون دعوت به اقدام، ایمیل شما ممکن است در پوشه “بعد بخوانید” پرتاب شود. به طور خلاصه زمان‌هایی را که در دسترس هستید (یعنی دوشنبه تا چهارشنبه از ساعت 11 تا 16) درج کنید و اطلاعات تماس خود را بنویسید. پرسیدن سوال جالب به شما کمک می‌کند تا پاسخ و مصاحبه احتمالی را دریافت کنید.

مرحله 4: افزونه‌های ایمیل

همیشه یک امضای ایمیل را در ایمیل های خود قرار دهید و بسیار توصیه می‌کنیم این کار را انجام دهید. این یک راه ظریف برای ایجاد تأثیر است. امضای ایمیل شما باید دارای مدرک تحصیلی، پست یا جایگاه سازمانی و جزئیات تماس باشد. اگر ایمیل سازمانی از دانشگاه خود دارید، به جای جیمیل یا یاهو از آن استفاده کنید. این کار باعث اعتبار  بیشتر می‌شود. به استاد نیز این ایده را می‌دهد که شما در حال حاضر در دانشگاه هستید.

از به کار بردن اصطلاحات آقای عزیز/ سلام آقا/ خانم محترم، Dear Sir/ Hello Sir/ Dear Ms خودداری کنید. این کلمات خیلی کلی هستند.

همیشه استاد را با “دکتر” + “نام خانوادگی”خطاب کنید.  “Dr.” + “last name.”

در نهایت، ضروری است که ایمیل را از نظر خطاهای دستوری یا ساختار جمله بررسی کنید و مطمئن شوید که حرفه‌ای نوشتید و علاقه شما را به پژوهش نشان می‌دهد.

مثالی از یک ایمیل بد:

Hi Henrietta,

My name is Name and I am a major in Major. Is there space in your lab for an undergraduate? If so, what is the pay rate?

Thanks, Name

مثالی از یک ایمیل خوب:

Hi Dr. Hopkins,

I hope this email finds you well. What did you find fascinating about their research. Expression of interest in a specific paper or topic.  Your work aligns with my previous experiences in X and Y and I am contacting you to apply for a postdoctoral research position in your lab.

I did a Master’s in X and Y and obtained experience in research experience or classconfirming my intention to develop my research skills and goal.

I have attached my CV and transcripts. I would appreciate the chance to speak to you about your research on a topic of interestPlease let me know if there is any other information I can provide. I look forward to hearing from you soon.

Best,

Your Name

Email signature

نتیجه‌گیری

فرستادن ایمیل سرد می‌تواند برای اول بار دشوار باشد، اما زمانی که آن را درک کنید، می‌تواند بسیار موثر باشد. اگر بلافاصله پاسخ مثبت دریافت نکردید، ناامید نشوید. مثل همه چیزها، این مورد هم زمان و تمرین می‌خواهد. به یاد داشته باشید، تنها چیزی که لازم است یک “بله” است!

Loading

مهارت یادگیری و یادگیری تطبیقی

یادگیری چیست؟

در این روز و روزگار آموزش و یادگیری یکی از ارکان مهم زندگی شده است. اجماعی بر سر تعریف یادگیری وجود ندارد. ولی روانشناسان رفتارگرا می‌گویند:

یادگیری به معنی تغییر رفتار بر اثر تاثیرات محیطی است. اگر یادگیری به تغییر رفتار منتهی نشود، پس یادگیری صورت نگرفته است.

توسعه فناوری و رواج ابزارهای ارتباطی نوین، اهمیت آموزش متمرکز و رسمی را کاهش داده است (مثل دانشگاه). بیشتر یاد گرفتن‌ها بصورت خودآموز شده و یادگیری فردی اهمیت پیدا کرده است. تفاوت بین آموزش و یادگیری است.

آموزش: به معنای تزریق دانش و مهارت از سمت معلم به دانش‌آموز است.

یادگیری: تلاش فعالانه و دایمی دانش‌آموز برای جستجو و جذب دانش و بهبود مهارت است.

باید بدانید، یادگیری تبدیل به مهارت شده است. یاد بگیریم چگونه یاد بگیریم. یک مهارت با تمرین و تکرار بهبود پیدا می کند.

بلوم (دانشمند علوم یادگیری) سطوح یادگیری را  حفظ کردن، درک مطلب، کاربردی کردن مطالب، تجریه و تحلیل، توانایی ارزیابی و قضاوت، خلق و ترکیب بیان می‌کند.

در اینجا چند تا فنون یادگیری را بیان می‌کنم.

  • خودتان را شرطی کنید: شرطی کردن از نظر زمان، مکان و …مثلا صبح ها یا شبها یا در مترو مطالعه کنم.
  • سعی کنید چند کار همزمان انجام ندهید. دارید مطالعه می‌کنید، گوشی را خاموش یا در حالت سکوت بگذارید.
  • حداقل و حداکثر زمان یادگیری داشته باشید. مثلا نیم‌ساعت مطالعه و ده دقیقه استراحت
  • برای یادگیری از کانال‌های مختلف استفاده کنید. مثلا اگر مطلبی را می شنوید، یادداشت‌برداری کنید.
  • در هنگام مطالعه حتما سوالی داشته باشید و درصدد پاسخ آن باشید. اگر سوالی ندارید، بعد از خواندن سوالی را طراحی کنید.
  • سعی کنید چیزی را یاد بگیرید که به آن نیاز دارید. به این یادگیری نیازمحور می‌گویند. یادگیری مواردی را در اولویت قرار دهید که می‌توانند نیازهای ما را تامین کند.

یادگیری تطبیقی چیست؟

ذهن ما تربیت شده وقتی موضوعی که با داشته‌ها و تخصص ما منطبق نیست، نقض کنیم یا به دنبال غلط‌ها و ابهامات آن باشیم و به راحتی بگوییم به ما ربطی ندارد و رد کنیم.  ما انسان‌ها عموماً در یادگیری ضعیف عمل می‌کنیم زیرا بیشتر به دنبال یافتن تناقض‌ها هستیم.  این تناقض ریشه‌های مختلفی دارد. اولین جایی که یافتن مثال نقض را یاد گرفتیم دیکته‌های مدرسه بود.

هیچ‌کس به خاطر کلمات درستی که در آن نوشتیم به ما نمره‌ای نمی‌داد فقط به  خاطر یک یا دو اشتباهی که داشتیم از ما نمره کم می‌شد. هرگز بابت ۹۷ کلمه درست تشویق نشدیم بلکه به خاطر سه کلمه‌ای که دیکته آن را نادرست نوشته بودیم تنبیه می‌شدیم.

در علوم رفتاری و انسانی، پیدا کردن مثال نقض، هیچ گزاره‌ای را نقض نمی‌کند.

فرض کنید شرکتی دارید که با استفاده از تبلیغات درست، به فروش مناسب و رشد چشمگیری دست پیداکرده است. اگر در مورد نقش تبلیغات در موفقیت شرکت از شما بپرسند، میگویید: تبلیغات نقش بسیار مهمی در رشد فروش و موفقیت شرکت دارد. بلافاصله نفر مقابل شما می‌گوید: اتفاقاً من شرکتی را می‌شناسم که همه سود و درآمدش را در حوزه تبلیغات  خرج کرد و ورشکسته شد. هر دو مثال درست است و هیچ‌کدام دیگری را نقض نمی‌کند. حتی تعداد مثال‌ها نیز دلیل بر درستی یا نادرستی نظریه‌ها نیست؛ زیرا هر کسب‌وکاری، بسته به شرایط خود با موضوع مواجه می‌شوند. شرکتی جدید برای تصمیم‌گیری در مورد استفاده کردن یا نکردن از تبلیغات، نمی‌تواند مثال بالا را مبنای ارزش‌گذاری و سنجش قرار دهد. شاید این شرکت مثال جدیدی باشد که با نمونه‌های گذشته تفاوت کند.

 ما نمی‌توانیم جمله‌ای را بشنویم و بلافاصله به دنبال مخالفان بگردیم و سپس درستی آن را زیر سؤال ببریم فقط به این دلیل که مثال نقضی برای آن پیداکرده‌ایم.

باید در محیط پیرامون‌مان، کتاب‌ها و نمونه‌های مختلف، کاوش کنیم تا بتوانیم اطلاعات جدید را با شرایط خود تطبیق دهیم.

به این روش یادگیری تطبیقی گفته می‌شود.

اگر شرکتی داریم و در حوزه تعمیر و نگهداری خودرو خدمات ارائه می‌کنیم، چنانچه مقاله‌ای راجع به خدمات پس از فروش در صنعت تجهیزات و وسایل دیجیتال دیدیم، بهتر است آن را بخوانیم و از آن به‌راحتی نگذریم. نگوییم کامپیوتر چه شباهتی به خودرو دارد. ما دو صنعت متفاوت هستیم پس مطالب این نوشته به درد من نمی‌خورد.

می‌توان از مسائلی که هزاران کیلومتر دورتر از ما اتفاق افتاده یادگیری تطبیقی داشته باشیم و برعکس، از شرکتی که در نزدیکی ما قرار دارد و زمینه فعالیتش نیز با ما یکسان است، نتوانیم هیچ نکته‌ای بیاموزیم.

معیار یادگیری تطبیقی دیدن تفاوت‌ها نیست، جستجوی شباهت‌هاست.

یادگیری تطبیقی مهارتی مهم برای کسانی است که به دنبال یادگیری هستند. بهترین روش به‌کارگیری آن نیز تمرین است.

هنر یادگیری تطبیقی همین است که از سایر کشورها، فرهنگ‌ها و انسان‌های مختلف درس‌هایی بیاموزیم که بتوانیم درزمینه فعالیت خود اجرا کنیم. این همان قسمت از دانش و تجربه بشری است که معمولاً آن را حذف می‌کنیم؛ سپس با نگرش و دانش محدود خود، در جا می‌زنیم و انتظار یادگیری هم داریم!

یادگیری تطبیقی یعنی خود را در حوزه تخصصی و شناختی‌مان، محدود نکنیم. 

منبع: مطالب این پست را از وبگاه متمم (محل توسعه مهارت‌های من) از محمدرضا شعبانعلی اقتباس کردم. مدتی است مطالب این وبگاه را دنبال می‌کنم و خواستم آموخته خود را با شما به اشتراک بگذارم.

Loading

کارگاه آموزشی نرم‌افزار مدیریت اطلاعات علمی مندلی 2021

در این کارگاه در مدت کمتر از دو ساعت با نحوه استفاده از نرم افزار مندلی 2021، برای سازماندهی اطلاعات و استناددهی را آموزش می بینید.

Loading

آیا می‌توانم به مقاله‌ای که زیرچاپ است، استناد بدهم؟

پاسخ «بله» است؛ به این شکل استناد بده: 

مراجع لاتین:

Author, A. (in press). Title of article. Title of Journal.

In-text citation: (Author, in press, p. X)

مراجع فارسی:

نویسنده.(زیرچاپ). عنوان مقاله. عنوان مجله.

ارجاع درون متنی: (نویسنده، زیر چاپ، ص-)

Loading

آیا می‌توانم یک مقاله را همزمان به چند مجله بفرستم؟

پاسخ «خیر» است.

اگر زمان داوری مقاله طولانی شده یا مدت زمان زیادی گذشته و تکلیف مقاله شما، مشخص نشده است؛ قبل از ارسال مقاله به مجله دیگر، از مجله قبلی انصراف دهید. مطمئن شوید که مقاله از مجله خارج شده است و تاییدیه انصراف بگیرید. وگرنه کار غیراخلاقی انجام داده‌اید و در فهرست افراد ارسال همزمان یا تکراری قرار می‌گیرید و مجازات می‌شوید. به عبارتی در لیست سیاه مجله قرار خواهید گرفت.

Loading