چگونه یک مقدمه قانع‌کننده برای مقاله پژوهشی بنویسیم؟

مقدمه اولین قسمت از مقاله است که مساله و هدف مطالعه شما را توضیح می‌دهد. هدف مقدمه جلب توجه و ترغیب خوانندگان به خواندن تمام مقاله است. اما چگونه می‌توان یک مقدمه قانع‌کننده نوشت که خوانندگان را کنجکاو کند و همانند یک قلاب آنها را جذب و به دام بیاندازد.
تصویر زیر نشان می‌دهد که در قسمت مقدمه باید به چه نکاتی توجه کنید. فایل PDF

Loading

رهنمودهایی برای نگارش مقالات پژوهشی به سبک APA

Loading

چگونه یک مقاله علمی بخوانیم: یک راهنمای ساده

آیا هنگام خواندن مقالات علمی احساس خستگی می‌کنید؟ در این مقاله، قصد دارم یک راه‌حل پنج مرحله‌ای برای مطالعه، درک و استفاده از یافته‌های مقالات پژوهشی به شما نشان دهم. این شیوه به شما کمک می‌کند تا سریعتر اصطلاحات پیچیده، داده ‌ها و ایده‌های اصلی مقاله را بررسی کنید:

مرحله 1: مطالعه سطحی

برای به دست آوردن تصویری از مقاله با عنوان، چکیده و مقدمه مقاله شروع کنید. تاریخ انتشار را برای اطمینان بررسی کنید و اصطلاحات ناآشنا را یادداشت کنید. بررسی کنید که آیا مقالات مجله، داوری می‌شود ( (peer-reviewed یا خیر.

مرحله 2: از خود سؤال کنید

از خود سؤالات مهمی بپرسید، مانند حجم نمونه و اینکه آیا جامعه نماینده جامعه بزرگتر است. تکرارپذیری مطالعه (پایایی و روایی)، منابع مالی، و هرگونه محدودیت شناسایی شده در بخش بحث مقاله (Discussion) را بررسی کنید.

مرحله 3: سوالات پژوهش مقاله را رمزگشایی کنید

پرسش‌های پژوهشی را که نویسندگان مقاله قصد پاسخ دادن به آن را دارند تعیین کنید، ارزیابی کنید که آیا یافته‌ها به خوبی توسط شواهد پشتیبانی می‌شوند، نوآوری و اصیل بودن یافته‌ها را در نظر بگیرید، و بررسی کنید که آیا یافته‌ها با سایر پژوهش‌ها در این زمینه مطابقت دارند یا خیر.

مرحله 4: نتایج را تفسیر کنید

با بررسی مباحث کلیدی و یافته‌های جدید و بررسی دقیق نمودارها و جداول، نتایج را با احتیاط تفسیر کنید و درک خود را بنویسید.

مرحله 5: خلاصه کردن

افکار و برداشت خود را خلاصه و یادداشت‌برداری کنید، سوالات نویسندگان را مرور کنید، درباره مراحل بعدی فکر کنید و درباره مقالات با دیگران بحث کنید.

خودشه! اجازه ندهید دیگر مقالات علمی  شما را بترسانند.

توجه: صحبت درباره مقاله در یک گروه ژورنال‌کلاب یا در محیط غیررسمی‌تر، گفتگو با دوستان و خواندن فعال، مطالعه مقاله را لذت‌بخش می‌کند.

 

Loading

نمونه شرح شغلی کتابدار خدمات دیجیتال

در این مقاله برای آشنایی کتابداران، نمونه شرح شغلی کتابدار خدمات دیجیتال در کتابخانه عمومی کلیفتون پارک هالمون بیان شده است. آگاهی از وظایف شغلی به دانشجویان و جویندگان کار کمک می کند، دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های خود را بهبود و افزایش دهند تا برای محیط‌‌های کار، گزینه‌های شایسته‌ای برای انتخاب باشند. همچنین باعث افزایش اعتماد به نفس شما خواهد شد تا در مصاحبه‌های کاری موفق باشید.

توصیف شغل:

کتابدار خدمات دیجیتال، مسئولیت کمک به هماهنگی و تهیه منابع و محتوای کتابخانه دیجیتال مانند کتاب‌های الکترونیکی، کتاب‌های صوتی الکترونیکی، مجلات الکترونیکی، پایگاه‌های اطلاعاتی و موسیقی را دارد. از رسانه‌های اجتماعی کتابخانه پشتیبانی می‌کند و محتوای مربوط به خدمات دیجیتال و رسانه‌های اجتماعی را در وبگاه کتابخانه نگهداری می‌کند. روش‌ها و ابزارهای جدیدی را برای ارائه خدمات محتوای دیجیتالی کتابخانه به مراجعان توسعه می‌دهد و اطمینان می‌دهد که کاربران به صورت تعاملی با آن درگیر می‌شوند. برای ارائه خدمات دیجیتال با کیفیت، با کارکنان پشتیبانی فناوری اطلاعات، کتابداران و سایر کارکنان همکاری می‌ کند. مرجع مجازی و کمک پژوهشی فردی و مجازی به مشتریان ارائه می دهد و در توسعه و نگهداری مجموعه مشارکت می‌کند.

ساعت کاری در هفته: 35 ساعت در هفته.

وظایف:
  •  دسترسی و نگهداری از منابع دیجیتال دارای مجوز کتابخانه شامل وظایف مربوط به قراردادها، پیاده‌سازی، پشتیبانی کارکنان، عیب‌یابی و نگهداری منابع را هماهنگ می‌کند.
  •  همکاری با کتابداران و کارکنان برای ترویج استفاده از ابزارها و منابع دیجیتال برای خدمت به جامعه‌مان.
  •  محتوا را برای خدمات تعاملی مبتنی بر وب و تلفن همراه که تجربه کاربری باکیفیتی را ارائه می‌کنند، هماهنگ و نگهداری می‌کند.
  •  با کارکنان فناوری اطلاعات برای توسعه استراتژی‌ها و ابتکارات خدمات اطلاعاتی همکاری می‌کند که سطح بالایی از رضایت مشتریان را از منابع فناوری دیجیتال و در محل حفظ می‌کند.
  •  شناسایی، توسعه و ارائه دستورالعمل‌های آموزشی در استفاده از فناوری های دیجیتال از جمله توسعه و ارائه برنامه‌های کتابخانه‌ای.
  •  کار حرفه‌ای در توسعه مجموعه انجام می دهد، از جمله مجموعه‌سازی، ارزیابی، انتخاب و وجین مواد دیجیتال و چاپی کتابخانه.
  •  خدمات اطلاعاتی، خدمات مرجع و خدمات مشاوره‌ای به خوانندگان ارائه می‌دهد.
  •  جمع‌آوری، نگهداری و گزارش داده‌های آماری از خدمات و منابع دیجیتال به مدیریت کتابخانه.
  •  از طریق شرکت در برنامه‌های حرفه‌ای، کارگاه‌های آموزشی، دوره‌های آموزش مداوم و خواندن مطالب حرفه‌ای، از پیشرفت‌های حرفه‌ای و تکنولوژیکی رشته خود مطلع می‌شود.
  •  سایر وظایف محوله را انجام می‌دهد.
دانش و توانایی‌ها:
  •  دانش فن‌آوری اطلاعات، سیستم‌ها، محصولات و فن‌آوری‌های کتابخانه.
  •  دانش سیستم‌ها و ابزارهای نرم‌افزاری مایکروسافت، پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی و ابزارهای همکاری،  اطلاعاتی و ارتباطی مبتنی بر وب.
  •  توانایی و اشتیاق برای کار با مردم.
  •  توانایی ایجاد و حفظ روابط کاری موثر با کارکنان کتابخانه.
  •  توانایی کار گروهی. تمایل به کمک و حمایت از همکاران، کمک به ایده‌ها و حفظ انعطاف‌پذیری.
  •  توانایی انطباق با محیط فناوری کتابخانه که به سرعت در حال تغییر است.
مهارت‌های ارتباطی:
  •  توانایی برقراری ارتباط موثر به صورت شفاهی و به صورت کتبی؛ توانایی انجام کارهای دقیق که نیاز به توجه و تمرکز زیادی دارد.
  •  دارا بودن مهارت‌ها و توانایی بین فردی خوب برای حفظ و تقویت روابط کاری مشارکتی و مودبانه با مردم، همسالان و سرپرستان.
نیازهای فیزیکی:
  •  وضعیت جسمانی متناسب با نیازهای موقعیت شغلی
  •  توانایی بلند کردن و حمل: 50 پوند یا کمتر
  •  هل دادن و کشیدن: اجسام با وزن 300 تا 400 پوند روی چرخ‌ها
تحصیلات و تجربه:
  •  مدرک کارشناسی ارشد کتابداری و علم اطلاعات از مدرسه کتابداری مورد تایید انجمن کتابداران آمریکا یا  اداره آموزش NYS با روش‌های آموزشی قابل قبول و به رسمیت شناخته شده .
  •  یک (1) – دو (2) سال تجربه رضایت‌بخش کار در کتابخانه
  •  واجد شرایط بودن برای گواهینامه حرفه ای کتابدار عمومی ایالت نیویورک در زمان درخواست برای انتصاب؛ داشتن گواهینامه در زمان انتصاب.

منبع:

https://cphlibrary.org/wp-content/uploads/2018/09/Librarian-I-Digital-Services-Librarian.pdf

Loading

افزایش رویت‌پذیری و تاثیر مقاله‌تان

افزایش رویت‌پذیری باعث افزایش میزان استناد و افزایش میزان استناد باعث افزایش میزان تاثیر می‌شود.

 

Loading